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现代汉语基础知识——第四讲
教学目标：
1.了解熟语的形式
2.了解成语使用中的语病问题
3.正确使用成语
教学重点：由成语导致的语病问题
教学难点：正确使用成语
教学过程：3课时
第一课时
词汇除了词之外，还有一些固定短语或句子 ，如：成语 、惯用语 、歇后语、谚语和格言等 ，总称熟语 。熟语是人们常用的 、有特定意义的 、定型化的固定短语 。
熟语
谚语
俗语
是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语
歇后语
是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语
惯用语
是口语中短小定型的习惯用语
成语
是一种相沿习用的特殊固定短语
格言
是具有劝诫和教育意义的警句
一、惯用语
惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：开夜车 、唱高调 、穿小鞋、走后门 、泡蘑菇 、半瓶醋、打退堂鼓等 。它简明生动，通俗有趣，口语色彩浓 ，大都为三字格 ，动宾结构，具有比喻义 ，大都借助形象的比喻来唤起人们的联想 ，语多转义 。结构虽然定型，但可拆散使用。特点1：意分表里 语义双层性是汉语惯用语的典型特征 ，表层的字面意义仅是其外在形式 ，由此引申 、烘托出的深层意义才是惯用语的真正内涵。如：戴高帽，讽喻溜须拍马 、阿谀奉承的丑态；唱高调 ，讽喻夸夸其谈 ，不切实际的人 。特点2：言简义丰 如：敲边鼓，形象地勾勒出了帮腔作势、添油加醋的形象 ，简单明了 ，事半功倍 。花架子：表面好看，却不切实际的形式，金玉其外 ，败絮其中的事物。特点3：结构灵活 泼冷水——浇冷水 黄粱梦——邯郸梦 动宾式惯用语的用法类似离合词 ，可以在中间插入其他成分，甚至可以将动宾前后调换 ，而不影响惯用语的整体意义 。如：“碰钉子 ” 、“碰了几次钉子 ” 、“给他钉子碰” 。
总之 ，惯用语大都为三个音节，意义具有相对的整体性 ，结构不如词那么固定 ，有时可嵌入其他成分，多为述宾结构 ，往往带有口语或方言色彩 ，数量增加得也比成语快。其中有些方言色彩过浓或有庸俗意味，不可随意使用 。
二、歇后语
歇后语由前后两部分组成 ，前一部分像谜面 ，后一部分像谜底，是本意之所在 。可只说前一部分。如两部分都说，中间可有停顿 ，书面上常用破折号表示 。可分为喻意类和谐音类两种类型 。
（一）喻意类歇后语的前一部分是个比喻 ，后一部分是相应的解释。例如：
土命人——心实 芝麻开花——节节高 狗拿耗子——多管闲事
（二）谐音类歇后语的后一部分谐音双关，言在此而意在彼 。例如：
孔夫子搬家——净是书（输） 外甥打灯笼——照舅（旧） 老虎拉车——谁赶（敢）
歇后语形象生动 ，活泼有趣 ，富有表现力，恰当运用会收到较好的表达效果 。但是 ，歇后语的使用上有明显的语体限制 ，在正式公文和用于严肃场合的书面中应避免使用。
三 、谚语和格言
谚语是在群众中间流传的固定的语句，用简单通俗的话反映深刻的道理。例如：旧的不去 ，新的不来 人心齐 ，泰山移 天外有天，山外有山
格言是相沿习用的具有劝诫和教育意义的经典之言 ，一般较为精练 。例如：
人无远虑 ，必有近忧 内举不避亲，外举不避仇 不诱于誉，不恐于诽
谚语和格言是词汇中的特殊成员 。它们都是结构固定的语句 ，意义上具有相对的完整性 ，具有知识性。二者的差别是相对的：前者多为群众所创造，较为通俗 ，重在启迪；后者多出自名家名著 ，较为典雅，重在教诲恰当地运用谚语和格言 ，可以增强语言的说服力和感染力 。有些谚语和格言内容不够健康 ，有些谚语的方言色彩过浓，除非特殊情况 ，不可随意使用 。
四 、成语
成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定短语 ，成语多为四字格，言简意赅、含义丰富。成语的结构形式固定 ，简洁而意义精辟 ，历史悠久，多数成语都有出处，可活用 ，但不能任意创造 。要运用好成语 ，一定要了解它的意义 。
如：愚公移山 抛砖引玉 登堂入室 无与伦比 掩耳盗铃 盲人摸象 成也萧何，败也萧何
成语的主要特点：（1）结构上具有凝固性。通常不能随意改动不能任意添减字换字或变动语序 。绝大多数成语都是由四个音节组成的 。（2）意义上具有整体性。多数成语的意义都不是由组成成分意义的简单相加 ，不能只照字面的意思理解 。
成语言简意赅 ，富有表现力，恰当地运用可使语言简洁生动增强表达效果 。例如：①这成语跟另一成语“爱不释手 ”配合着 ，在读的时候“爱不释手 ” ，读过了以后“百读不厌”；②他深入研究了有关的细节情况，发现如果采用一个与经典概念迥然不同的新概念 ，问题就可迎刃而解。
现代汉语中的成语大都是由古代汉语沿用下来的。为了正确理解和运用这些成语 ，要注意了解成语的来源、构造 、意义和用掌握正确的写法和读音 。
从来源看，有些成语来自古代或现代的口语 ，例如：亡羊补牢 、一刀两断、十拿九稳；有的来自古代作品的语句 ，例如：锲而不舍（《荀子》） 、择善而从（《论语》）知己知彼（《孙子》）；有的来自神话 、寓言或历史故事等，例如：愚公移山（《列子》）、守株待兔（《韩非子》） 、望梅止渴（《世说新语》） 。
从构造看，成语绝大多数为二二组合 ，例如：花好月圆 、孜孜不倦、叶公好龙 、顾全大局 、刻舟求剑；极少数为非二二组合 ，例如：一衣带水、瑕不掩瑜。
有人不了解有些成语的意义和用法，使用时出现错误 。例如 ，“差强人意”的意思是“大体上还能使人满意 ” ，有人却误以为是“不能使人满意 ”，用来陈述或修饰予以否定的人或事；“叹为观止”的意思是指赞美看到的事情好到极点 ” ，有人却用来描述人们对反面事物反应；“众口铄金 ”原来比喻“舆论的力量大 ，后来形容人多口杂，能混淆是非” ，现在还有人用其原义描述予以肯定的事物 。还有人随意翻造省略成语 ，造成语病。至于有人故意使用成语字意义，那是一种修辞手法 ，叫成语的直解 。成语的活用也是有条件的 ，不可滥用 。
成语的写法和读音常涉及古代汉语的知识。例如：“如火如荼 ”中的“荼 ”不是“茶”；“余勇可贾 ”中的“贾 ”是“卖”的意思，念gǔ,不念jiǎ 。成语误用类型：
1. 望文生义
很多成语来源于古代寓言故事 、神话传说 、历史典籍、文学作品等，其实际含义往往与成语的表面意思不一致 ，望文生义是不行的 。
①他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子 ，这样的书，读起来确实累人。
②做任何工作都不能孤军奋战 ，必须团结合作 。墙倒众人推 ，我们只要齐心协力，互相帮助 ，就一定能克服工作中的种种困难 。
③有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱 ” ，也有人称这种人“书虫 ” 、“书迷” 、“书呆子”。
④这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ，人们在家里守着荧屏 ，街上显得静悄悄的。
容易望文生义成语
不刊之论 差强人意 不足为训 危言危行 屡试不爽 不名一文 久假不归 身无长物 噤若寒蝉
万人空巷 目无全牛 曾几何时 三人成虎 望其项背 安步当车 罪不容诛 首当其冲 明日黄花
五风十雨 珠圆玉润 不速之客 不赞一词 不经之谈 吊民伐罪 细大不捐 进退维谷 人莫予毒
醍醐灌顶 别无长物 下里巴人 阳春白雪 不可理喻 瓜田李下 首当其冲 相见恨晚
2. 不分褒贬
了解成语的感情色彩 。相当一部分成语具有明显的感情色彩，如：捕风捉影、雨后春笋
①近年来 ，新闻学专业越来越热 ，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者 。
②在今年的“排队推动日 ”活动中 ，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者 ” ，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
③歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈 ，真是死得其所 。
④这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气 ，克服重重困难，去探索大自然的奥秘 。
常见的贬义词：
沽名钓誉 好高骛远 趋之若鹜 蠢蠢欲动 亦步亦趋 上行下效 无所不为 无独有偶 倾巢出动
弹冠相庆 始作俑者 过江之鲫 处心积虑 师心自用 半斤八两 人云亦云 别有用心 大放厥词
得陇望蜀 甚嚣尘上 粉墨登场 党同伐异 评头论足 睚眦必报 巧立名目 忘乎所以 坐而论道
常见的褒义词
凤毛麟角 虚怀若谷 耳提面命 雨后春笋 神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢为 济济一堂 集腋成裘
无微不至 同心同德 两袖清风 力挽狂澜 视死如归 重整旗鼓 有口皆碑 高山景行 微言大义
高风亮节 从容不迫 殚精竭虑 危言危行 不负众望 蔚然成风 叹为观止
易混褒贬的词还有
处心积虑（贬） 守株待兔（贬） 趋之若鹜（贬） 颐指气使（贬） 一丘之貉（贬） 沆瀣一气（贬） 振振有词（贬） 夸夸其谈（贬） 粉墨登场（贬） 重整旗鼓（褒） 错落有致（褒） 胸无城府（褒）
3. 张冠李戴
①这种首饰的款式非常新颖 、时尚 ，一经推出 ，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
②虽然交通事故的发生已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意 。
③201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁的年纪 ，豆蔻年华 ，风华正茂 。
再如：
脍炙人口 洛阳纸贵 登堂入室 鳞次栉比 美轮美奂 破镜重圆 举案齐眉 相敬如宾 比翼双飞
精神矍铄 气宇轩昂 不耻下问 济济一堂 不期而遇 萍水相逢 不绝如缕 巧夺天工 鬼斧神工
妙手回春 洗心革面 大快人心 倚马可待
4. 谦敬错位
①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮 ，只是摆设略显单调 ，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川 、虚怀若谷 。
③小明同学经常向老师请教 ，真是不耻下问 。
敬词：不吝赐教 鼎力相助 当之无愧 泰山北斗 如坐春风 耳提面命 不耻下问 虚怀若谷
谦词：不情之请 抛砖引玉 蓬荜生辉 狗尾续貂 犬马之劳 绵薄之力 信笔涂鸦 管窥之见 敝帚自珍 雕虫小技
5. 轻重失度
成语与上下文描述的情景相比 ，夸大其词，轻重失调
①李老师当班主任20年 ，勤勤恳恳 ，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
②洪水冲垮了李老汉的房子 ，全村都很难过 ，村前村后，哀鸿遍野 。
③工人俱乐部里象棋、扑克 、乒乓球 、收音机、电视机 、书报 、画报 ，包罗万象 。
④刚一起跑 ，高三班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶 ，离终点20米时终于成为后起之秀 ，夺得3000米跑的第一名。
6. 重复赘余
①时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠 ，令人费解。这些叫人看不懂的名称 ，只能让人贻笑大方 。
②日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭 。
③被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险 ，猝不及防的惊喜 ，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。
④看了《春节联欢晚会》上幽默小品表演 ，他忍俊不禁地大笑起来 。
容易重复累赘的成语
妄自菲薄 民不聊生 阳奉阴违 方兴未艾 芸芸众生 遍体鳞伤 闻名遐迩 当务之急
7. 不带宾语
①他往四周一看发现漫山遍野都是这种怪石 ，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了 。
②我们要胸怀坦荡，不要求全责备别人的一点过失。类似还有：
心领神会 妄自菲薄 侃侃而谈 津津乐道 无人问津 斤斤计较 精打细算 喜闻乐见 嬉笑怒骂 生死攸关 夸夸其谈 不屑一顾 浑然不觉 不可理喻 漠不关心 视而不见 家喻户晓 洗耳恭听 耳闻目睹 司空见惯
8. 不合习惯
有些成语常用于否定句或疑问句中 ，而很少或不能用于其他句式 。
如：“望其项背 ”就不能用于肯定句中 。
类似还有：善罢甘休 同日而语 无时无刻 一概而论 等量齐观
9. 语义矛盾
①众志成城 ，因人成事，中国人民依靠自己的力量建立起了新中国。
②几年前 ，我们在清华园相识；今天 ，我们又在异地萍水相逢了 。
③初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中 ，欢乐围绕在每个人的身边 。
④王懿荣与“龙骨 ”第一次相遇 ，就刮目相看，从中发现了甲骨文 ，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
10. 形近混淆
①这次选举他最有希望 ，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了 。
②在中国 ，几乎每一个旅游景点 ，都会有一些无证商贩“围攻”游客，向其兜售商品令游客不厌其烦 ，又无可奈何 。
易形近致误的成语有：
不负众望—不孚众望 不以为然一不以为意 不堪卒读—不忍卒读 无微不至—无所不至 前仆后继一前赴后继 另眼相看—刮目相看 不胜其烦—不厌其烦 骇人听闻——耸人听闻 纷纷扬扬—沸沸扬扬。
典故
这句俗语是东汉时由外族人传入中国的。古时候 ，在云南的南面有一个外民族建立的小国家，这个小国家的民众都是信仰释迦牟尼的佛教徒 。
有一次 ，一个被判了死刑的罪犯在深夜挣断了锁链和木枷越狱逃跑了 。第二天清晨 ，官府发现后即派兵丁差役四处追捕。那个罪犯逃了一天一夜后已精疲力竭，眼看追兵已近，他自知难以逃脱 ，便一头撞进了一座古庙 。这座庙宇里供着一座释迦牟尼的坐像 ，佛像高大无比 。
罪犯一见佛像，心里悔恨不已 ，抱着佛像的脚 ，号啕大哭起来，并不断用磕头表示忏悔。这个罪犯一边磕头 ，一边嘴里不停地说：“佛祖慈悲为怀 ，我自知有罪，请求剃度为僧 ，从今往后 ，再也不敢为非作歹！ ”不一会儿，他的头也磕破了 ，弄得浑身上下都是鲜血 。
正在这时 ，追兵赶到 。兵丁差役见此情景，竟被罪犯的虔诚信佛、真心悔过的态度感动了，便派人去禀告官府 ，请求给予宽恕。官府听后 ，不敢作主，马上禀告了国王 。
国王笃信佛祖 ，赦免了罪犯的死罪 ，让他入寺剃发当了和尚 。后来，当这个国家的一些和尚到中国传播佛教时 ，将这个故事和所产生的惯用语“临时抱佛脚 ”带入中国 ，成了现在的俗语。
扩展资料
意思相近的词语有
1 、临渴掘井
解释：指感到渴了才掘井，比喻平时没有准备 ，事到临头才想办法 。
读音：lín kě jué jǐng 。
引证：西汉·佚名《黄帝内经·素问·四气调神大论》：“夫病已成而后药之 ，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井 ，斗而铸锥 ，不亦晚乎！”
翻译：已经发现生病了才知道用药去医治，已经出现混乱了才知道需要治理，这就好像口渴了才知道去挖井 ，要打仗了才知道去制作武器 ，是不是太晚了些呢。
引用：?清代朱用纯《治家格言》：“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 ”
翻译：凡事先要准备 ，像没到下雨的时候 ，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚 ” ，像到了口渴的时候 ，才来掘井 。
例句：平时不重视人才养成，到现在才来瞎抓 ，无异于临渴掘井 。
2 、三年之艾
解释：病久了才去寻找治这种病的干艾叶。比喻凡事要平时准备 ，事到临头再想办法就来不及 。
读音：sān nián zhī ài 。
引证：出处战国孟子《孟子·离娄上》：“今之欲王者，犹七年之病 ，求三年之艾也。”
翻译：现今有人想一统天下 ，就像得了七年的病去求蓄积三年以上的艾草灸治一样 。
例句：要考上大学，你就应该从现在开始刻苦学习，不可三年之艾 。
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