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最近很喜欢这一段话：生活各自不易，个人所求不同 ，各自立场不一 ，勿在别人心中修行自己，勿在自己心中强求别人 。
有时候 ，我会特别在乎身边人对自己的评价；有时候 ，我会为了合群而委屈了自己的意愿；因此，如果总是按照别人的标准在约束自己 ，或者总是活在别人的眼里和嘴上 ，于是活得很累。
所以不要在别人的心中修行自己！一千个个读者尚且有一千个哈姆雷特，人群熙熙攘攘 ，每个人的心中都有一个不一样的我 ，但那都不是真实的自我。只有明确自己的活法，知道自己想成为什么样的人 ，勇敢去做自己 ，那才是最真实的我 。
有时候，我喜欢用自己的标准要求别人；有时候，我很不认同别人的观点和想法 ，于是常常会因此生气、烦恼 。
所以不要在自己心中强求别人！孔子云：己所不欲 ，勿施于人。不管是自己喜欢的还是讨厌的，都不要去强求别人 ，每个人都有每个人的活法 ，生活各自不易，个人所求不同 ，各自立场不一 ，管好自己就好，学会尊重他人 。
允许别人和自己不一样 ，允许自己和别人不一样 。理解了前半句 ，就能做到包容；理解了后半句，就敢活出自我。
下句是：修行在个人
1 、详尽解释
“师父领进门 ，修行在个人 ”是指教师教会学生学习的方法后 ，学生是否能学好，还要靠自身的努力 。这句话原本是用来强调学生在学习时的能动因素在成功中的关键作用的，如今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌 ，每当学生成绩滑坡或品德不良时 ，他们便认为这与自己没有关系 。首先，学生的“个人修行 ”也须有个前提条件——“师父领进门”。要想把学生真正“领进门” ，教师首先得“进门 ” 。倘若当老师对于所教学科知识尚不能精通 ，自己尚站在知识大门的外边，又怎么可能把学生“领进门 ”呢?不能“深入” ，焉能“浅出 ”?不能“居高 ” ，岂能“临下”?倘若一个教师仅仅是知道知识的皮毛，课堂上最多只能是照本宣科 ，只有“招架之功 ” ，并无“还手之力 ”，这样的“师父”根本没有资格去教别人 。? 其次 ，教师要具备将学生领进门的本领。有的教师寒窗苦读 、博览群书 ，可说是满腹经纶 。但在学生面前却口齿木讷，所学所想、所感所悟，难以言表 。因此 ，教师要提高教学技能 ，掌握将学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。? 再次，“师父 ”将“徒弟 ”“领进门”后 ，还要授以“修行 ”的方法。教会学生学习的方法即“授人以渔 ” ，会使学生在学习中取得事半功倍的效果 。?
“师父领进门”其实是很不易的 。倘使真正地做到了这一点，那么“修行”便是水到渠成、顺理成章的事情了。
2 、感悟
有明师确实很重要 ，可以让人少走弯路 。但是个人若不努力修行 ，身为师父的即使再有本事，难道可以代替你修行？这如同别人不能代替你吃饭一样道理 。个人吃饭个人饱 ，个人生死个人了 ，个人因果个人还。希望你能明白，最终还是要靠自己 。六祖有曰：迷时师度 ，悟时自度 。
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