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南方多没人:南方有很多会潜水的人。日与水居也:他们天天跟水相处。七岁而能涉:七岁时就能趟水 。十岁而能浮 ,十岁时就能浮水,十五而能没矣:十五岁时就能潜水。夫没者岂苟然哉:那些会潜水的人难道是随随便便就能做到的吗?必将有得于水之道者:他们中必须有懂得水性的人。日与水居:每天都跟水相处(在一起),则十五而得其道:那么十五岁时就懂得水性 。生不识水:若生来就不熟悉水性。则虽壮 ,见舟而畏之:那么虽是壮年人,不但怕水,连见到水上的船都怕。故北方之勇者:所以北方的勇者 。问于没人 ,而求其所以没:向会潜水的人请教潜水的方法。以其言试之河,未有不溺者也:并按照那人的话到河里面去试验,没有不被淹死的。
故凡不学而务求其道:因此凡是不经实践而只是从口头上书本上去了解。皆北方之学没者也.:都是像北方那些学潜水的人啊 。
南方多没人文言文翻译及注释
原文:
南方多没人,日与水居也 ,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能浮没矣。夫没者 ,岂苟然哉,必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道 。生不识水 ,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人 ,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求道 ,皆北方之学没者也
译文:南方有很多会潜水的人,因为他们每天与水为伴,七岁就能趟水,十岁就能浮水 ,十五岁就能潜水了 。潜水的技术,怎么是轻易掌握的呢?必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住,于是到了十五岁就能了解了游水的本领。生来就不识水性 ,就算张得强壮,看见来船依然害怕 。所以北方的勇士,向会潜水的人请教 ,追求他们之所以能够潜水的本领,根据会潜水的人的话,到河里去试 ,没有不被淹着的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些学习潜水的北方人一样。
道理:一个人只靠片面地拾取零碎的知识而对事物缺乏系统全面的了解,必然要犯错误 ,所以,要重视认真实践,要踏踏实实下苦功夫做学问,不能只追求皮毛 。
夫没者岂苟然哉是什么意思
南方多没人文言文翻译及注释
1.《南方多没人》文言文翻译是什么《南方多没人》文言文翻译:南方有很多会潜水的人 ,是因为他们每天与水为伴,七岁就能趟水过河,十岁就能浮于水面 ,十五岁就能潜水了。
他们潜水的技术,怎么是随随便便就能掌握的呢?他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住,于是到了十五岁就能了解潜水的方法。
有些人生来就不识水性 ,就算长得强壮,看见来船依然害怕 。所以北方的勇士,向会潜水的人请教 ,追求他们之所以能够潜水的本领,根据会潜水的人的话,到河里去试 ,没有不被淹着的。
所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些学习潜水的北方人一样。《南方多没人》文言文原文如下:南方多没人,日与水居也,七岁而能涉 ,十岁而能浮,十五而得其道 。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水 ,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人而求其所以没 ,以其言试之河,未有不溺者也 。故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。
赏析:作者采用了“设喻说理”的说理方法 ,告诉我们求学也好,问道也好,必须踏踏实实 ,一步一个脚印,不能好高骛远,不能不着边际,更不能异想天开找捷径。实事求是 ,是求学的根本,做学问,来不得半点虚假 。
人们常说:“实践出真知。”只是靠道听途说 ,对于事物的理解难免引喻失义。
毛泽东说:“不调查,不研究,就没有发言权 。 ”对事物不了解 ,没有去真正研究它,发现它,即使说了 ,也是不切实际的。
求学,不可象北之勇士问没于南人。任何知识,只有理论 ,没有实践的验证,都是纸上谈兵,要理论和实践相结合。
就象南之没人,日与水居 ,十五可没 。这是因为他们熟悉水性,经过长年累月与水打交道,才一点一点掌握了水性。
南人所以没 ,必将有得于水之道者也。不要相信机会主义,也不要指望天上掉钱和饼,就象苏轼写的这个《日喻》 ,文采飞扬,巧喻善导,委婉地劝告渤海吴彦律君求学问道之理 ,写得如此好,也不是一天两天就能达到的.作者简介:苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻 ,又字和仲,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡” 。
汉族,眉州(今四川眉山 ,北宋时为眉山城)人,祖籍栾城。北宋著名文学家 、书画家、词人、诗人,美食家 ,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。
其诗,词 ,赋,散文,均成就极高 ,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一 。其散文与欧阳修并称欧苏;诗与黄庭坚并称苏黄;词与辛弃疾并称辛苏;书法名列“苏 、黄、米、蔡 ”北宋四大书法家之一;其画则开创了湖州画派。
2.求古文《南方多没人》译文南方多没人 ,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五岁而能没焉.夫没岂苟然哉?必将有得与水之道者.日与水居 ,则十五而得其道.生不识水,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者.问于没人而求其所以没 ,以其言试之河,未有不溺者也.南方有很多能潜水的人,天天同水在一起生活 ,七岁就能趟水过河,十岁就能浮在水面游泳,十岁就能潜入水里了。
潜水的人能长时间的潜入水里 ,哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的 。天天与水生活在一起,那么十五岁就能掌握它的规律。
生来不识水性,那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士 ,向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术,按照他们说的技术到河里试验它,没有不淹死的 。
3.有没有文言文《南方多没人》的翻译南方多没人,日与水居也 ,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居 ,则十五而得其道。生不识水,则虽壮,见舟而畏之 。故北方之勇者 ,问于没人,而求其所以没,以其言试之河 ,未有不溺者也。故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。
译文
南方有很多能潜水的人,天天和水打交道 ,七岁就能趟水过河,十岁就能浮在水面游泳,十五岁就能够潜水了 。那些潜水者难道是偶然学会潜水的吗?一定是长期和水接触而悟出的道理。每天和水打交道,那么十五岁就能学会潜水。生下来就没见过水 ,那么就算到了壮年,见到船也会感到畏惧 。所以很多北方的勇士,向潜水者寻问他们的潜水技术 ,然后按照他们教的方法去河里试着潜水,但是没有不被淹死的。所以不愿意自己去学习体会而只是寻求方法的人,其下场也都像那些北方学潜水的人一样。
4.古文全篇的主旨,翻译,字的翻译,说的道理急需原文南方多没人 ,日与水居也.七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者.日与水居 ,则十五而得其道.生不识水,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者 ,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也.译文南方能潜水的人很多 ,天天跟水打交道.七岁能趟着水走,十岁能在水面浮游,十五岁就能潜水了.那些能潜水的人 ,难道是轻易做到这样的吗?必定是懂得水性的.天天跟水打交道,十五岁就能掌握水性了.生来就不认识水的,即使到了成年 ,看见船也害怕.所以北方勇敢的人,向能潜水的人请教,打听他们能够潜水的道理 ,按照他们的话到河里试验,没有不淹死的. 。
5.文言文精讲精练卖油翁答案[甲]陈康肃公尧(yáo)咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜(jīn).尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去.见其发矢十中八九 ,但微颔(hàn)之.康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔.”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射! ”翁曰:“以吾酌油知之.”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口 ,徐以杓(sháo)酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿.因曰:“吾亦无他 ,唯手熟尔.”康肃笑而遣之.[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉 ,十岁而能浮,十五而能没矣.夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道;生不识水 ,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者,问于没人,而求其所以没 ,以其言试之河,未有不溺者.故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也.注释:①没人:能潜水的人.9 、解释下面句中的加点词.(4分)⑴公亦以此自矜矜:___________⑵康肃笑而遣之遣___________⑶夫没者岂苟然哉苟___________⑷见舟而畏之畏___________10、翻译下面句子.(4分)⑴见其发矢十中八九 ,但微颔之.译文:____________________________________________⑵日与水居,则十五而得其道.译文:____________________________________________11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________,表明卖油翁观点的语句是______________________.[乙]文中北人“以其言试之河 ,未有不溺者”的原因是______________________.(都用原文语句回答,6分)12 、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分)__________________________________________________________________卖油翁阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:答案:9、解释下面句中的加点词.(4分 ,每处一分)(1)夸耀(2)打发(3)随便、随意(4)畏惧、害怕10 、翻译下面句子.(4分,每小题2分,译出大意 ,语句通顺即可)(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头.(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法.11、(6分,每空2分)甲文:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)无他 ,但手熟尔.(我亦无他,惟手熟尔.)乙文:生不识水.(不学而务求其道)12、(3分,表述完整 、意对即可)要想学会一项技能 ,就得多操练.这篇“卖油翁阅读答案 ”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点 ,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养.祝同学们学习进步!阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成29-32题.(15分)甲鱼,我所欲也;熊掌 ,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义 ,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶 ,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者 ,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也 ,人皆有之,贤者能勿丧耳.(选自《孟子·告子上》)乙子墨子曰:“万事莫贵于义.今谓人曰:‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?’必不为.何故?则冠履不若手足之贵也.又曰:‘予子天下 ,而杀子之身,子为之乎?’必不为.何故?则天下不若身之贵也.争一言④以相杀,是贵义于其身也.故曰:万事莫贵于义也.”(选自《墨子》)注释①予:给 ,送.②子:你,代词.③履:鞋子.④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话.29.解释下列加点的词.(4分)(1)故患有所不辟也()(2)非独贤者有是心也()(3)今谓人曰()(3)何故()30.用现代汉语翻译下列句子.(4分)(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?(2)予子天下 ,而杀子之身,子为之乎?31.甲文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用这个比喻来阐述的观点;乙文论证层层深入 ,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了,然后论证了生命不如义珍贵 ,最后强调了的中心论点.(4分)32.甲乙两文都阐明了“义”的重要性,您认为“义 ”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?(3分)《鱼我所欲也》《万事莫贵于义》比较阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:29.患:祸患 ,灾难是:这 、这样谓:对……说故:缘故、原因评分说明:每空1分,共4分30.(1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的,那么 ,凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?(2)送给你天下,却要你的性命,你愿意这样做吗?评分说明:关键词翻译正确,语句通顺 ,意同即可.每小题2分,共4分31.舍鱼而取熊掌舍生取义天下不如生命珍贵万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵)评分说明:每空1分32.“义”是正义,是有利于人民、民族 、国家的大义.(1分 ,答到“正义、大义”均可得1分)任何时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的。
6.南方多没人的译文南方多没人南方多没人,日与水居也 ,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者 。日与水居 ,则十五而得其道。
生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者 ,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。
故凡不学而务求道,皆北方之学没者也 。作品名称南方多没人外文名称Thesouthismoredivers作品别名无创作年代未知作品出处选自北宋·苏轼《苏东坡集》基本信息作者:苏轼(苏东坡)朝代:北宋体裁:散文文言文出处:《苏东坡集》原文南方多没人 ,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮 ,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮 ,见舟而畏之 。
故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河 ,未有不溺者也。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释没(mò):没入水中,指潜水 。涉:趟水过河 ,徒手过河。
夫:发语词。得:掌握 。
道:道理,规律,技巧。虽:即使。
求:寻找 。所以:……的原因。
没人:能潜水的人。居:动词,生活。
苟然:随随便便的样子 。在文中指随便、轻易地就能掌握的。
苟:随便 ,轻松。畏:害怕 。
以:用。[1]译文南方有很多会潜水的人,是因为他们每天与水为伴,七岁就能趟水过河 ,十岁就能浮于水面,十五岁就能潜水了。
他们潜水的技术,怎么是随随便便就能掌握的呢?他们必定是掌握了游水的道理 。每天在水边居住 ,于是到了十五岁就能了解潜水的方法。
有些人生来就不识水性,那么即使长得强壮,看见来船依然害怕。所以北方的勇士 ,向会潜水的人请教,追求他们之所以能够潜水的本领,根据会潜水的人的话 ,到河里去试,没有不被淹死的 。
所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些学习潜水的北方人一样。[1]作品出处。
7.求古文<>翻译原文南方多没人,日与水居也 ,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣 。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居 ,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者 ,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求其道 ,皆北方之学没者也 。
[1]注释没(mò):没入水中,指潜水。涉:趟水过河,徒步过河。
夫:发语词 。得:掌握。
道:道理 ,规律,技巧。虽:即使 。
求:寻找。所以:……的原因。
没人:能潜水的人 。居:动词,生活。
苟然:随随便便的样子。在文中指随便 、轻易地就能掌握的 。
苟:随便,轻松。畏:害怕。
以:用。[1]译文南方有很多会潜水的人 ,是因为他们每天与水为伴,七岁就能趟水过河,十岁就能浮于水面 ,十五岁就能潜水了 。
他们潜水的技术,怎么是随随便便就能掌握的呢?他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住,于是到了十五岁就能了解潜水的方法。
有些人生来就不识水性 ,即使长得强壮,看见来船依然害怕 。所以北方的勇士,向会潜水的人请教 ,追求他们之所以能够潜水的本领,根据会潜水的人的话,到河里去试 ,没有不被淹死的。
所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些学习潜水的北方人一样。
“夫没者岂苟然哉 ”的意思是那些能潜水的人,难道是轻易做到这样的吗?出自宋代苏轼的《日喻》:“夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者 。日与水居,则十五而得其道”。
选文:
南方多没人 ,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮 ,十五而能浮没矣。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者 。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮 ,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以浮没矣 ,以其言试之河,未有不溺者也。
故凡不学而务求道,皆北方之学没者也 。
《日喻》是一篇善于用形象比喻的议论文。该文大意为:以一个盲人识日的生动事例来作比喻 ,说明要亲自观察,不要以耳代目,才能获得完整的知识。写作上用比喻导入正题,指出“道之难见也甚于日” ,阐明盲人识日的道理:因辗转“相之 ”,谬之千里,结果闹出笑话 ,非常形象地说明缺乏实践经验,无切身感受,只从别人那里转述第二手材料 ,就不可避免地得出盲目的结论,强调了深入实地调查,获得直接经验的重要性。勉励人们要脚踏实地的求学论道 。
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我是善心号的签约作者“宇明哲”
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