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学生是学校工作的主体，因此 ，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分 。学生在课堂上 ，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪 。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里 ，恭候老师上课 ，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立 ，向老师问好 ，待老师答礼后，方可坐下 。学生应当准时到校上课 ，若因特殊情况 ，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后 ，方可进入教室 。
(2)听讲：在课堂上 ，要认真听老师讲解，注意力集中 ，独立思考 ，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答 ，发言时 ，身体要立正，态度要落落大方 ，声音要清晰响亮 ，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课 ，学生应当安心听讲 ，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响 ，这是对老师的不尊重 。下课时 ，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见 ” 。待老师离开教室后 ，学生方可离开。
2 、服饰仪表：穿着指穿衣裤 ，着鞋袜 。其基本要求是：
合体；适时；整洁；大方；讲究场合 。
3 、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门 ，经老师允许后方可进入 。在老师的工作、生活场所 ，不能随便翻动老师的物品 。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足 ，要尊重老师的习惯和人格。
4 、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量 。注意同学之间的礼仪礼貌 ，是你获得良好同学关系的基本要求 。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂 ” 、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时 ，须用“请 ”、“谢谢 ”、“麻烦你’’等礼貌用语 。借用学习和生活用品时 ，应先征得同意后再拿，用后应及时归还 ，并要致谢 。对于同学遭遇的不幸 ，偶尔的失败，学习上暂时的落后等 ，不应嘲笑 、冷笑 、歧视 ，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态 、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重 ，同学忌讳的话题不要去谈 ，不要随便议论同学的不是 。
5 、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动 。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多 ，又是正规场合 ，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式 。无论中小学还是大学 ，都要定期举行升国旗的仪式 。升旗时 ，全体学生应列队整齐排列，面向国旗 ，肃立致敬。当升国旗 ，奏国歌时，要立正 ，脱帽；行注目礼 ，直至升旗完毕 。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动 ，嘻嘻哈哈或东张西望 。神态要庄严 ，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6 、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁 ，不在教室 、楼道、操场乱扔纸屑 、果皮 、不随地吐痰、不乱倒垃圾 。不在黑板 、墙壁和课桌椅上乱涂 、乱画、乱抹、乱刻 ，爱护学校公共财物 、花草树木，节约用水用电 。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点 ，不乱停乱放 ，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤 ，要爱惜粮食 ，不乱倒剩菜剩饭 。
一 、活动目的：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解 ，同时体会文明的重要性 。在日常生活中会正确运用礼貌用语 ，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起 ，努力提高自己的文明修养 ，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二 、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2．排练相声《说话》 、文明礼貌儿歌、歌曲等节目 。
3．布置教室 。
三 、活动过程：
1．主持甲：老师们，同学们 ，早上好。
2．合：一（5）班文明礼仪我做到主题班会现在开始 。 全体起立 ，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》 。
歌词：a 晨风吹，阳光照 ，红领巾 ，胸前飘，小朋友呀 ，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼 ，见了同学问声好，老师您好 ，同学你早 ，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌 。
b 好儿童，志气高，讲文明 ，讲礼貌 ，小朋友呀咱们一定要记牢 。不骂人来，不打架 ，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守 ，卫生要做到，团结友爱心一条 ，团结友爱心一条 。一年级文明礼仪班队课教案
3．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久 ，学校为我们开展了很多活动 。教育我们做个讲文明 、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学 ，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
4．请欣赏相声《说话》
5．女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动 ，大家可高兴啦?. ?小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵
女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？(镜子里的小花猫)
一只小花猫无意中走到一面镜子前 ，看见里面有一只小花猫 ，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了 。
“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问 。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？ ”
这一下 ，小花猫气坏了。它弓起背 ，瞪圆了眼，“喵——喵 ”大叫两声 ，扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来 。只听“砰”的一声 ，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了 ，赶快跑去找妈妈 。妈妈听小花猫说完 ，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样 。 ”
小花猫回到镜子前 。这一回它没有瞪眼 ，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！ ”咦？镜子里的小花猫不生气了 ，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子 ，记住 ，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人 。 ”
6．男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了 ，你们听(儿歌)
你也用 ，我也用，
文明用语 ，大家用 。
你文明 ，我有礼，
人人都应来学习。
见面主动打招呼 。
亲亲热热来问好 ，
人人心里暖哄哄 ，
个个文明有礼貌 。
7．女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一1班的同学们该怎样做呢？
8．小记者：同学们大家好 ，刚才你们说的真好 ，使我也深受教育 ? 女主持：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是中国少年报的小记者我姓田 ，听说你们在这里开展文明礼仪的活动 ，我特地来采访一下。
9．大家：好，欢迎欢迎！
10．小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说 ，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌 ，我有笔也愿意借给你 。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店 ，你想买本书 ，应该怎样跟营业员阿姨说呢 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子 。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时 ，你走失了 ，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 ?(场景五) 当家里来了客人 ，你怎样招待他？
(场景六)
1） 、如果你没有记清家庭作业 ，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
2） 、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
3）、小记者：这位老师您好 ，请您参与我们打电话的活动好吗？谢谢 、谢谢 。
4） 、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动 ，谢谢 。
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